扫一扫加我微信
钮东涛
钮东涛 荐 优 品 2018年度中国十大领导力讲师
变革创新管理/领导力专家/清华大学理事/TTT/内训讲师
4
全站排名
11176
鲜花数量
【解决的十大问题】 如何解决培训与公司战略和绩效之间的脱节 如何解决组织培训越多离职率越高的问题 如何解决从个人能力的提升到组织能力提升 如何制定一个公司领导都满意的培训计划 如何解决横向部门对培训不支持不重视的问题 如何解决各部门调研的培训需求与实际情况偏差的问题 如何合理地分配全年预算,把钢用在刀刃上 如何制定不同部门分层分级的培训计划 如何在培训经费不足的情况下,开展更多的有实际效果的接地
查看详情》 2019-03-18 浏览(2370
企业中层管理者领导力提升系列课程 《因人而异激励的技术与方法》 【课程对象】 各级部门的中层管理者;新任经理人;各级后备人才 【解决的十大问题】 问题1:如何变被动的执行者为主动的自我管理者和自我领导者? 问题2:如何从“逼结果”到“促过程”,让团队上上下下一股绳,充满战斗力? 问题3:如何从对员工的“秋后算账”到帮助下属“事后学习和成长”? 问题4:如何激励下属的创新与创造精神,积极承担风
查看详情》 2019-03-18 浏览(2074
【培训目标】 能对比知识转移三大学派的优缺点 了解成年人学习的五个的特点并灵活运用 能列出四类课前准备的内容和注意事项 能写出三大课程逻辑的使用方法 掌握课件开发的六大步骤 灵活运用PPT制作的六大攻略 了解PPT播放及二种辅助软件使用 【课程解决的问题】 困惑1:如何能制作易理解、吸引人的课件? 困惑2:如何能让学员掌握所学的课程? 困惑3:专业化培训课程的标准流程是什么? 困惑4:如何与学
查看详情》 2019-03-07 浏览(1993
【课程解决的问题】 困惑1:下面练得很好,上场就紧张怎么办? 困惑2:如何开场和收尾,引起学员的兴趣? 困惑3:如何设计专业化培训标准流程,达到高效的培训效果? 困惑4:如何能让学员掌握所学的知识,达到课程目标? 困惑5:如何与学员进行现场互动交流?如何提出有效的问题? 困惑6:如何利用手势等肢体语言,增强授课的感染力? 困惑7:如何让游戏与课程内容相结合,诱发学员思考,活跃课堂气氛?
查看详情》 2019-03-07 浏览(1961
【培训时间及形式】 2-3天(12-18小时) 课程采用混合式学习方式,包含讲授、案例研究、小组讨论、角色扮演、工作模型演练等形式。打造生动的课堂氛围,通过案例分析、现场演练等方式,帮助学员直接模拟工作场景,直接应用管理技能,转变观念。课程将注重实战和实操性,适当减少纯粹的理论内容,目的是解决工作中的问题和学员的“行为改变”。 【本次培训的内容模块】  第一模块:新常态下中层管理者遇到的问题和
查看详情》 2019-02-27 浏览(2185
【什么是DISC 】 现代 DISC 理论首先出现在 1920 年威廉・摩顿・马斯顿(William Moulton Marston)的《正常人之情绪》(The Emotions of Normal People) 一书中。这是第一次试图将心理学应用到一般人身上,而不只是单纯的临床设定。 DISC 现在已经发展成为全世界使用最广泛的测评系统之一。在西方发达国家,几乎所有的企业都使用性格
查看详情》 2019-02-27 浏览(1888
【培训目标】 针对以上管理现状及实际情况,我们计划开展此次专题培训,帮助中层管理人员明确领导本质,掌握一定的领导技能及艺术。通过本次培训,我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者”,从“业务骨干”到“指挥员”的角色转型,帮助学员在培训后成为组织中的教练,具备指导与激励下属有效工作的能力,并通过掌握组建与领导团队的相关技能,使团队成员能适应在更大的压力下,实现高绩效,使学员能够跟得上公司发展的
查看详情》 2019-02-26 浏览(2111
【培训目的】 帮助正处在“变革、转型、创新”阶段的企业管理者和员工,理解变革;拥抱变革;从而引领变革。课程从“心态、行为、技能”三个方面递进式展开,课程不是理论课,是实战课。她通过大型游戏;案例分析;全员互动;心理分析等方式,使学员进入场景,受到启发,改变行为。 【讲师风格】 钮东涛实战派讲师。授课内容案例多;干货多;逻辑性强。授课方式深入浅出,抓痛点,解决实际问题。授课形式变化多样,互动性强,
查看详情》 2019-02-26 浏览(2132
【课程背景】 正逢各大500强企业为搭建培训体系,提高人均效能苦恼之时。推出此课程,从培训经理和HRD的角度出发,针对培训管理中的10大困惑,提供一套让公司老板支持;让员工满意;让各部门配合的;容易操作的综合解决方案。课程提供大量工具和500强企业真实案例,实操性很强。 【解决的十大问题】 如何解决培训与公司战略和绩效之间的脱节 如何解决组织培训越多离职率越高的问题 如何解决从个人能力的提升到组
查看详情》 2019-02-19 浏览(2103
【培训时间及形式】 2-3天(12-18小时) 课程采用混合式学习方式,包含讲授、案例研究、小组讨论、角色扮演、工作模型演练等形式。打造生动的课堂氛围,通过案例分析、现场演练等方式,帮助学员直接模拟工作场景,直接应用管理技能,转变观念。课程将注重实战和实操性,适当减少纯粹的理论内容,目的是解决工作中的问题和学员的“行为改变”。 【本次培训的内容模块】  第一模块:新常态下中层管理者遇到的问题和
查看详情》 2019-02-15 浏览(1995
123...下一页共 4 页

Copyright©2008-2019 版权所有 浙ICP备06026258号-1 浙公网安备 33010802003509号 杭州讲师网络科技有限公司
讲师网 www.jiangshi.org 直接对接10000多名优秀讲师-省时省力省钱
讲师网常年法律顾问:浙江麦迪律师事务所 梁俊景律师 李小平律师